|
Referência:
MARTUCCI, Elisabeth Marcia, FACUNDO, Maria Lucia Clapis, ASSUMPCAO NETO, Jose de Carvalho. Extensao universitaria participativa : uma parceria da Biblioteca Comunitaria e do Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Sao Carlos para o resgate da biblioteca escolar na escola publica. . SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, 11., 2000, Florianopolis. Anais. Florianopolis : UFSC, 2000. 21p.
Descritor(es):
SERVICO DE EXTENSAO, BIBLIOTECA COMUNITARIA.
Resumo:
O novo desafio da extensao universitaria e desenvolver projetos que respondam a demandas sociais das comunidades locais, resolvendo problemas atraves de decisoes e acoes concebidas de modo participativo, em estreita articulacao com a pesquisa e o ensino. Esta nova concepcao esta proporcionando um redimensionamento do setor como um espaco de maior interacao com a sociedade, que impoe o uso de metodologias participativas pela interacao processual com os fatores sociais envolvidos no contexto da acao (Thiollent, 1998). Nesta concepcao, a Biblioteca Comunitaria e o Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Sao Carlos estao realizando um projeto de extensao em parceria, que enfoca a reconstrucao da biblioteca de uma escola publica do ensino fundamental de 1a. a 4a. serie. O grupo de trabalho e composto por um bibliotecario universitario, um analista de sistema, um docente e alunos de biblioteconomia e ciencia da informacao, alem da professora readaptada, responsavel pela biblioteca escolar da unidade parceira. O processo participativo de reorganizacao fisica, informacional e de servicos da biblioteca escolar abrange momentos coletivos de analise, avaliacao e reformulacao do programa de acao, que respeitam a cultura escolar, o conhecimento pratico, as concepcoes e os valores do professor-bibliotecario, dos professores primarios e dos membros da administracao escolar. Assim, a nova configuracao da biblioteca escolar e resultado de uma troca de saberes teoricos, tecnicos e praticos dos profissionais participantes e incluiu cinco grandes etapas: avaliacao da colecao (descarte, desbastamento e conservacao), mudanca do layout fisico, processamento tecnico (classificacao, indexacao, catalogacao e armazenamento), geracao do catalogo informatizado e implantacao do servico de referencia e informacao. A experiencia vivenciada resultou na reconstrucao dos saberes de cada participante e em nova insercao da biblioteca escolar na melhoria do ensino fundamental
Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA
|