Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
FLECK, Felícia de Oliveira, CUNHA, Miriam Figueiredo Vieira da, CALDIN, Clarice Fortkamp . Livro ilustrado: texto, imagem e mediacao. Perspectivas em Ciência da Informaçao, Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p. 194-206, jan./mar. 2016

Descritor(es):
LIVRO ILUSTRADO; LITERATURA INFANTIL; MEDIAÇAO DE LEITURA; BIBLIOTECÁRIOl

Resumo:
O livro ilustrado abre a perspectiva de diálogo entre texto e imagem, ampliando as experiências de leitura. O objetivo deste artigo é oferecer subsídios teóricos para auxiliar o bibliotecário em suas atividades de mediação de leitura literária com os pequenos leitores, atentando particularmente para o livro ilustrado infantil. Para isso, são apresentadas considerações sobre a literatura infantil e as diferenciações entre o livro ilustrado e o livro com ilustração. Exemplifica-se com uma breve análise de dois livros da produção contemporânea brasileira. Ressalta-se o papel do bibliotecário na apropriação e utilização desse rico material em suas atividades de mediação de leitura literária.

Endereço eletrônico:
http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/download/2390/1709 Acessado em: . Acesso em: 16 maio 2016