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Referência:
VAZ, Gláucia Aparecida . A evolução do pensamento da reforma curricular nos cursos de Arquivologia: uma análise histórica. . Analisando em Ciência da Informação, João Pessoa, v. 4, n. 2, p. 21-42, jul./dez 2016
Descritor(es):
ARQUIVOLOGIA, CURRÍCULO, FORMAÇÃO PROFISSIONAL.
Resumo:
O curso de Arquivologia e o profissional arquivista
também sofreram impactos devido às transformações
ocorridas na sociedade nas últimas décadas,
principalmente no que diz respeito às novas demandas
da sociedade da informação e da necessidade de
mudanças nas práticas profissionais em relação ao
acesso aos arquivos. A reflexão sobre suas funções, novas
habilidades necessárias para atender a uma nova
demanda social são temas recorrentes em pesquisas da
área. O presente artigo procura demonstrar a evolução
no processo da formação profissional desde os
primórdios do pensamento da construção de um
currículo de formação, através de revisão de literatura e
análise dos estudos realizados que foram levantados.
Apresenta ainda um histórico da formação e escolas de
pensamento arquivístico internacionais e nacionais com
o intuito de promover uma reflexão sobre a mutabilidade
e flexibilidade dos currículos dos cursos de Arquivologia.
Demonstra uma forte presença de disciplinas voltadas
para a gestão documental e uma presença tímida, mas
crescente, de disciplinas voltadas para a difusão da
informação.
Endereço eletrônico:
http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v4_n2/racin_v4_n2_artigo02.pdf Acessado em: 20 jun. 2018.
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