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Referência:
CARMO, José Carlos Mariano do, et al. . A importância das informações nos sites das Instituições de Ensino Superior quanto à Matriz Curricular e Perfil Profissional dos Cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. . Informação & Informação , Londrina, v.23, n 1, p. 172 - 203, jan./abr 2018
Descritor(es):
Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Instituições de Ensino, Matriz
Curricular, Perfil Profissional do Curso..
Resumo:
Introdução: as informações existentes nas páginas oficiais dos cursos de graduação
tecnológica precisam ser claras e objetivas, a fim de facilitar o acesso aos conteúdos
programáticos, carga horária, integralização e demais conhecimentos necessários
para que os alunos ingressantes tenham discernimento na escolha de sua formação.
Objetivo: analisar as matrizes curriculares e o perfil profissional dos cursos superiores
em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) na Região Metropolitana de
Florianópolis (RMF)5 - SC, considerando a microrregião da Grande Florianópolis,
composta por nove municípios: Florianópolis, São José, Palhoça, Biguaçu, Santo
Amaro da Imperatriz, Governador Celso Ramos, Antônio Carlos, Águas Mornas e São
Pedro de Alcântara. Metodologia: efetuamos uma pesquisa qualitativa dos fenômenos apontados, relacionando-os com a legislação e com algumas das teorias
propostas. A pesquisa teve base documental por abordar os assuntos tratados pelas
Instituições de Ensino Superior (IES) no ambiente virtual do curso. Utilizou-se, ainda,
de entrevista semiestruturada via contato telefônico ou direto quando necessário,
sendo consultado também o portal eletrônico do Ministério da Educação para embasar
o estudo, a comparação das matrizes curriculares e o perfil profissional do curso.
Resultados: os resultados mostram que os cursos analisados estão focados nas
exigências do mercado de trabalho da região estudada, no que diz respeito às
soluções para desenvolvimento desktop, web e para dispositivos móveis, com o uso
de algumas linguagens de programação. O perfil profissional de formação envolve
também, conhecimentos caracterizados pelo raciocínio lógico, matemática abstrata e
aprendizagem de um segundo idioma. Conclusões: demonstrar aos estudantes
interessados em ingressar no curso de ADS, a importância das disciplinas abordadas,
das tecnologias utilizadas, do perfil profissional e das principais características
educacionais oferecidas pelas instituições. Pretende-se contribuir para que essas
informações sejam utilizadas no propósito de qualificação para o mercado de trabalho.
Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/27293/23239 Acessado em: 04 maio 2018
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