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Referência:
SEGURADO, Teresa et at.. Recursos de informação numa IES: o repositório institucional. . Ponto de Acesso, Salvador, v. 11, n. 3, p. 34-56, dez. 2017
Descritor(es):
ACESSO LIVRE AO CONHECIMENTO, REPOSITÓRIOS, BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, RECURSOS DE INFORMAÇÃO.
Resumo:
Em Portugal, tal como noutros países, o Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento materializou-se no aparecimento e consolidação de Repositórios Institucionais, Temáticos ou Híbridos e na publicação de revistas em Acesso Aberto. Em particular, os Repositórios constituíram-se como instrumentos destinados à preservação da memória científica das instituições, como ferramentas de apoio à visibilidade do trabalho desenvolvido pelos investigadores e das próprias instituições e, mais recentemente, como meios de monitorização e avaliação do desempenho de docentes e investigadores. O facto de crescentemente os Repositórios guardarem e facilitarem o acesso a volumes de informação consideráveis, cuja proveniência atesta, em grande medida, a sua qualidade, permite que encaremos os Repositórios como recursos de informação que devem ser utilizados nas Instituições de Ensino Superior (IES) e não só, a par de outros recursos de informação, nomeadamente os eletrónicos (caso das bases de dados comerciais). Com o objetivo de apurar o nível de conhecimento e de utilização do Repositório ISCTE-IUL enquanto recurso de informação, a par de outros recursos de informação existentes na Biblioteca, foi aplicado um inquérito por questionário a docentes, investigadores e estudantes dos vários ciclos de ensino.
Endereço eletrônico:
https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/14428/15545 Acessado em: 01 mar. 2018.
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