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Referência:
RODRIGUES, Marcia Carvalho, SANTOS, Pamela da Conceição . Biblioteca Rio-Grandense: um estudo de caso sob o viés da educação patrimonial. . Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis , v. 22, n. 48, p. 2-
14, jan./abr. 2017
Descritor(es):
Biblioteca Rio-Grandense, Educação patrimonial, Biblioteconomia.
Resumo:
Buscou-se investigar a importância da educação patrimonial no processo de reconhecimento da biblioteca enquanto instituição patrimonial e as possibilidades de atuação do profissional bibliotecário neste contexto. O estudo de caso teve como objeto de análise a Biblioteca Rio-Grandense, localizada em Rio Grande/RS. Os dados foram coletados através de questionário semiestruturado; as respostas obtidas foram categorizadas e analisadas segundo o método da Análise de Conteúdo. O estudo permitiu concluir que a instituição percebe a importância da participação do bibliotecário no processo de divulgação e reconhecimento patrimonial da biblioteca, bem como a importância cultural e patrimonial da Biblioteca Rio-Grandense para a comunidade.
Endereço eletrônico:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n48p2/33024 Acessado em: 25 maio 2017.
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