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Referência:
DUDZIAK, Elisabeth Adriana, FERREIRA, Sueli Mara Soares Pinto, FERRARI, Adriana Cybele. Competencia Informacional e Midiatica: uma revisao dos principais marcos politicos expressos por declaracoes e documentos. . Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 13, n. especial, p. 213-253, jan./jul. 2017
Descritor(es):
Competência em Mídia e em Informação, Midiatização, Políticas públicas.
Resumo:
Com a difusão das tecnologias digitais, encontra-se em curso um fenômeno social e tecnológico generalizado de midiatização que influencia intensamente as instâncias sociais, econômicas, culturais e educacionais. Como resultado da demanda crescente de uma sociedade conectada e saturada pelas mídias e informações instantâneas, o empoderamento das pessoas por meio da alfabetização midiática e informacional (AMI) passou a ser pré-requisito para o acesso equitativo e crítico à informação e ao conhecimento, proporcionando o pleno exercício da democracia e participação cidadã. O objetivo deste artigo é apresentar os principais marcos políticos representados por declarações, manifestos e recomendações definidos por organizações internacionais como a UNESCO e a IFLA, e entidades nacionais como a FEBAB, relacionados à promoção da competência informacional e midiática e, a partir daí, refletir sobre seu potencial de promover mudanças sociais, políticas e educacionais efetivas e virtuosas nas sociedades e governos.
Endereço eletrônico:
https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/675/577 Acessado em: 30 jan. 2017
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