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Referência:
GOMES, Cecília Neta Alves Pegado, FREIRE, Gustavo Henrique de Araújo
. A TRANSFORMAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO NA MEDICINA BRASILEIRA: O CASO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 14.,2013. Florianópolis
. Anais.... Florianopólis : UFSC, 2013
Descritor(es):
Globalização, Sociedade do Conhecimento, Ciência da Informação, Educação Médica a Distância..
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo mapear a utilização da Educação a Distância (EaD) na medicina brasileira, com vistas a identificar pontos carentes de inserção desta metodologia, útil à mudanças na formação médica brasileira. Neste sentido, a educação médica brasileira precisa nivelar-se à contemporaneidade da globalização, na sociedade do conhecimento. Esta globalização não ocorre sem o diálogo constante com a Ciência da Informação (CI), que ensina a transformação da informação, de múltiplas origens, em conhecimento médico. Trata-se de estudo de natureza exploratória, desenvolvido a partir dos sites relacionados com educação médica e a distância, cujos dados obtidos foram categorizados em variáveis de interesse e analisados a luz da abordagem descritiva. No contexto, os métodos à distância devem ser desenvolvidos com base em abordagens pedagógicas que efetivem, além dos conteúdos de ensino, a disposição para a pesquisa, a autonomia na busca da informação, o espírito colaborativo e a postura ética, entre outras. Ao final, estimula a apropriação das técnicas de EaD na formação médica brasileira, e aponta a necessidade de estudos prospectivos para conhecer os impactos dos incentivos à inserção da EaD no ensino médico brasileiro.
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