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Referência:
DUTRA, Andreza Rimar et al . A biblioteca escolar como agente incentivador da leitura: o caso dos alunos do ensino medio da Escola Publica Estadual Centro Profissionalizante Deputado Antonio Cabral (CPDAC) e a analise de seus habitos de leitura. . Biblionline, João Pessoa, v.12, n.1, p. 38-48, 2016
Descritor(es):
Biblioteca Escolar, Leitura, Profissional Bibliotecário, Hábitos de leitura, CPDAC.
Resumo:
Ler proporciona ao indivíduo novas descobertas. Com a leitura o indivíduo passa a adquirir práticas e conhecimentos, modificando a sua percepção do mundo. A leitura é uma porta que abre passagem para universos diferentes. Além da informação inicial, a visão pessoal do leitor determinará novos pensamentos, criará diferentes interpretações, recriará ideias, dará significado à vida e ao papel de cada um diante a sociedade em que está inserido. A capacidade de ler do aluno, quando ele é ainda criança, está veiculada com a biblioteca e o bibliotecário escolar, fortalecendo o ensino do professor em sala de aula oferecendo ao estudante novas informações de forma dinâmica e criativa. O bibliotecário escolar tem um papel fundamental na formação intelectual do aluno. Para que se tenha resultados satisfatórios, quando se trata da formação de leitores na escola, é preciso que a biblioteca escolar seja bem estruturada e possua um profissional bibliotecário capacitado. A biblioteca precisa de um acervo atualizado para oferecer condições de trabalho para o profissional bibliotecário, fazendo com que ele cative e estimule os alunos a irem mais vezes à biblioteca, pois lá é o espaço de aquisição dos conhecimentos. O presente artigo apresenta a relação e o hábito de leitura dos estudantes do 1ø e 3ø ano do ensino médio da escola pública estadual Centro Profissionalizante Deputado Antônio Cabral (CPDAC).
Endereço eletrônico:
http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/28184/15433 Acessado em: 06 jan. 2017
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