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Referência:
AMANTE, Maria João et al. RECURSOS DE INFORMACAO NUMA IES: O REPOSITORIO INSTITUCIONAL. . Ponto de Acesso, Salvador, v.9, n.3, p.48-73, dez, 2015
Descritor(es):
Acesso Livre ao Conhecimento, Repositórios, Bibliotecas Universitárias, Recursos de Informação.
Resumo:
Em Portugal, tal como noutros países, o Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento materializou-se no aparecimento e consolidação de Repositórios Institucionais, Temáticos ou Híbridos e na publicação de revistas em Acesso Aberto. Em particular, os Repositórios constituíram-se como instrumentos destinados à preservação da memória científica das instituições, como ferramentas de apoio à visibilidade do trabalho desenvolvido pelos investigadores e das próprias instituições e, mais recentemente, como meios de monitorização e avaliação do desempenho de docentes e investigadores. O facto de crescentemente os Repositórios guardarem e facilitarem o acesso a volumes de informação consideráveis, cuja proveniência atesta, em grande medida, a sua qualidade, permite que encaremos os Repositórios como recursos de informação que devem ser utilizados nas Instituições de Ensino Superior (IES) e não só, a par de outros recursos de informação, nomeadamente os eletrónicos (caso das bases de dados comerciais). Com o objetivo de apurar o nível de conhecimento e de utilização do Repositório ISCTE-IUL enquanto recurso de informação, a par de outros recursos de informação existentes na Biblioteca, foi aplicado um inquérito por questionário a docentes, investigadores e estudantes dos vários ciclos de ensino.
Endereço eletrônico:
http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/15159/10325 Acessado em: 28 jun. 2016
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