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Referência:
ANDRADE, Lucas Veras de et al.. Os livros entre as cores e a conscientizacao de professores para o uso da biblioteca escolar. . Biblioteca Escolar em Revista, Ribeirão Preto, v.2, n.1, p. 69-88, 2016
Descritor(es):
Classificação em Cores, Biblioteca Escolar, Atividades no contexto da biblioteca Escolar.
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado do curso de Especialização em Supervisão Educacional da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), para promover a utilização da biblioteca escolar de uma unidade educacional da rede estadual no município de Teresina (PI). Em um diagnóstico constatou-se que a biblioteca da escola não efetiva as suas finalidades e objetivos. A motivação para tal, segundo os discursos proferidos pela gestora e supervisora decorre da ausência de um profissional no espaço da biblioteca escolar. Nosso projeto interventivo foi desenvolvido com o intuito de desmitificar esta concepção a partir da conscientização dos docentes e de toda a equipe pedagógica da escola a partir de atividades que permitissem uma reflexão sobre a importância deste espaço e principalmente a partir da organização mediante a classificação em cores que possibilita a organização e usabilidade do acervo de forma prática, sem necessariamente ter uma pessoa para viabilizar o empréstimo das obras.
Endereço eletrônico:
http://www.revistas.usp.br/berev/article/view/106587/105182 Acessado em: 11 jan. 2017
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