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Referência:
KROKOSCZ, Marcelo.. Autoria na redaçao científica. . Informaçao & Informaçao, Londrina, v. 20, n. 1, p. 319-333, jan./abr. 2015
Descritor(es):
AUTORIA, REDAÇAO CIENTÍFICA, PLÁGIO, ÉTICA..
Resumo:
Introdução:
O texto apresenta uma análise ensaística sobre as
possíveis modalidades de
autoria a partir de sua definição e reflete sobre a
complexidade e necessidade de busca de
critérios de atribuição de autoria.
Objetivos:
O trabalho visa discutir alguns aspectos important
es e necessários relacionados
à concepção de autoria científica. Consequentemente
, esta tarefa requer: identificar e
analisar a definição de autoria; reconhecer e debat
er alguns aspectos e critérios
compartilhados pela academia em relação à autoria.
Metodologia:
A reflexão é contextualizada bibliograficamente co
m algumas ideias de outros
autores sobre o assunto, ao mesmo tempo em que proc
ura contribuir com algumas pistas e
propostas de discussão relacionadas ao tema as quai
s visam fomentar o debate e
aprofundar a compreensão sobre a autoria científica
.
Resultados:
O trabalho sistematiza o conceito de autoria e apr
esenta a ideia de "catavento
autoral". Destaca a complexidade dos fatores envolv
idos no estabelecimento da autoria
científica, seja do ponto de vista da inexistência
de consensos sobre os critérios que
definem a autoria de um trabalho, bem como em relaç
ão às demandas e pressões pelo
produtivismo das publicações. A partir disto, apres
enta dois esquemas/modelos de autoria.
Conclusões:
a atribuição e reconhecimento da autoria científic
a ainda é uma condição que
depende muito mais de princípios éticos dos próprio
s autores do que das regras e das
convenções instituídas.
Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/download/13009/pdf_56 Acessado em: . Acesso em: 11 abr. 2016
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