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Referência:
CHIOVATTO, Milene, AIDAR, Gabriela . Pensar a educacao inclusiva em museus a partir das experiencias da Pinacoteca de Sao Paulo. . Museologia & Interdisciplinaridade, Brasília, v. 3, n. 6, p. 135-148, mar./abr. 2014
Notas:
Dossiê.
Descritor(es):
EDUCAÇÃO, MUSEU, INCLUSÃO SOCIOCULTURAL, VULNERABILIDADE SOCIAL, AÇÃO EXTRAMUROS.
Resumo:
O texto discute as transformações em nossa compreensão do papel do museu ao assumir uma função cada vez mais social e inclusiva. Apresenta um breve histórico da implantação do Núcleo de Ação Educativa da Pinacoteca do Estado de São Paulo, focando especificamente nas ações educativas inclusivas realizadas junto aos chamados "não-públicos de museus", bem como nas ações educacionais extramuros desenvolvidas.
Endereço eletrônico:
http://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/14966/10725 Acessado em: 26 maio 2015
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