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Referência:
BELLUZZO, Regina Célia Baptista, SANTOS, Camila Araújo dos, ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de . A competencia em informacao e sua avaliacao sob a otica da mediacao da informacao: reflexoes e aproximacoes teoricas. . Informacao & Informacao
, Londrina
, v. 19
, n. 2
, p. 60-77
, maio/ago.
2014
Descritor(es):
COMPETENCIA EM INFORMACAO, AVALIACAO DA COMPETENCIA EM INFORMACAO, MEDIACAO DA INFORMACAO
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Resumo:
Introdução: O estudo discute a aproximação teórica existente entre as temáticas competência em informação e sua avaliação com a mediação da informação.
Objetivo: Expor, por meio da analogia entre as temáticas (competência em informação e sua avaliação e a mediação da informação), as similaridades entre estes processos a fim de proporcionar melhor compreensão para a aplicabilidade dos mesmos. Metodologia: A pesquisa é de natureza qualitativa e tem caráter bibliográfico. Resultados: Como resultados, verificou-se que a competência em informação é uma ação de interferência, assim como a mediação da informação, pois ambas preocupam-se com a formação de um cidadão crítico e reflexivo frente o mundo informacional. A avaliação da competência em informação é uma forma de verificar se a apropriação da informação foi internalizada pelas pessoas. Conclusões: O desenvolvimento da competência em informação e sua avaliação sob a ótica da mediação da informação são ações de interferência que propiciam a construção do conhecimento crítico e reflexivo nas pessoas para a internalização de atitudes pró-ativas para o acesso e uso da informação de forma inteligente na sociedade contemporânea. Palavras-chaves: Competência em informação. Avaliação da competência em informação. Mediação da informação.
Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/19995/pdf_21 Acessado em: 26 dez. 2014
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