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Referência:
MURIEL-TORRADO, Enrique, FERNÁNDEZ-MOLINA, J. Carlos . Ensenanza digital versus derechos de autor: el papel de la
biblioteca universitaria en apoyo de profesores y alumnos
. . Encontros Bibli: Revista Eletronica de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, Santa Catarina, v. 19, n. 39, p. 205-226, jan./abr. 2014
Descritor(es):
DERECHOS DE AUTOR, E-LEARNING, ENSENANZA, BIBLIOTECAS
UNIVERSITARIAS, ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
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Resumo:
El tradicional conflicto entre las actividades de enseñanza y la normativa de derechos
de autor se ha visto incrementado y complicado en el entorno digital. Las recientes
modificaciones en la legislación no han sido adecuadas, por lo que está muy lejos de
satisfacer las necesidades mínimas de alumnos y profesores de la enseñanza digital. La
biblioteca universitaria, gracias a su privilegiada posición entre las fuentes de
información y los usuarios, puede desarrollar una labor esencial de apoyo a los
miembros de la comunidad universitaria para ayudarles a afrontar con éxito la
frecuente colisión entre sus intereses y los de los titulares de los derechos sobre las
obras intelectuales.
Endereço eletrônico:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2014v19n39p205/26584 Acessado em: 27 jun. 2014
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