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Referência:
AVENA, Magdalena José, PIERUCCINI, Ivete . Aprender a pesquisar: desafios da construção de um saber informacional na educaçao a distancia. . DataGramaZero - Revista de Ciencia da Informacao, Rio de Janeiro, v. 14, n. 5out. 2013
Descritor(es):
APRENDIZAGEM, PESQUISA, EDUCACAO A DISTANCIA, CIENCIA DA INFORMACAO, INFOEDUCACAO, AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
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Resumo:
O artigo discute o papel do ambiente de aprendizagem virtual, constituído de informações e espaço de trocas de experiências, destinado à apropriação de processos e práticas de pesquisa, por educadores que atuam em contextos de educação não formal. Analisa novas abordagens acerca da prática da pesquisa na construção de conhecimento e diferentes dispositivos não presenciais voltados ao Aprender a Pesquisar, categoria que integra questões tratadas pela Infoeducação. O objeto empírico da investigação foi desenvolvido no âmbito das ações da Estação do Conhecimento Einstein, dispositivo cultural, implantado sob a orientação do Colaboratório de Infoeducação - ColaborI -, da Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo. Conclui que a concomitância entre a realização de oficinas presenciais de aprendizagem da pesquisa e os dispositivos virtuais de aprender a pesquisar é um caminho a ser conquistado para a criação de condições favoráveis à autonomia e participação dos educadores nesse campo.
Endereço eletrônico:
http://www.dgz.org.br/out13/Art_04.htm Acessado em: 09 dez. 2013
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