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Referência:
COSTA, Carina Martins Costa. Uma guardia da tradicao: Geralda Armond e as acoes educativas no Museu Mariano Procópio (Minas Gerais- Brasil). . Museologia e Interdisciplinaridade, Brasília, v. 2, n. 3, p. 47-58, 2013
Descritor(es):
INTELECTUAIS, ENSINO DE HISTÓRIA, MUSEUS.
Resumo:
O objetivo deste artigo é analisar a trajetória de uma intelectual relegada ao ostracismo, mas que teve uma atuação relevante nos campos político, educativo e museológico brasileiro. Geralda Armond (1913-1980) foi diretora do Museu Mariano Procópio e, por meio de suas ações educativas, procurar-se-á investigar as noções de educação, História e cultura que a autora mobiliza em sua práxis. A análise recairá, portanto, no período de sua gestão do Museu (1944-1980), importante momento de construção de narrativas sobre o passado nacional, no qual os museus históricos foram palco de iniciativas pedagógicas centradas na comemoração e no culto dos heróis. A gestão Armond foi marcada pela defesa da continuidade institucional e do enquadramento da memória do fundador e colecionador; pela luta pela sustentação material do Museu, inclusive com uma forte aproximação com o regime civil e militar; e pela busca da profissionalização de quadros e do dinamismo das ações. Assim, a análise das comemorações cívicas, dos guias de divulgação e das exposições permite uma aproximação das ativações memoriais ensejadas por Armond, com atenção para as continuidades, as negociações e as transformações dos projetos, especialmente em sua dimensão pedagógica.
Endereço eletrônico:
http://seer.bce.unb.br/index.php/museologia/article/view/8151/6754 Acessado em: 06 ago. 2013
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