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Referência:
MACHADO, Marli, BLATTMANN, Ursula. A biblioteca universitária e sua relaçao com o projeto pedagógico de um curso de graduaçao. . BIBLOS : Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, Rio Grande, v. 25, n. 1, p.9-20, jan./jun 2011
Descritor(es):
FONTES DE INFORMAÇÃO, FLUXO DA INFORMAÇÃO, PROJETO PEDAGÓGICO, PLANOS DE ENSINO.
Resumo:
O presente artigo verificou a relação entre a biblioteca universitária e o projeto pedagógico de um curso de graduação; analisou os fluxos e fontes de informação que subsidiam a formação universitária e sua expressão no projeto pedagógico. No referencial teórico foram abordados assuntos relacionados com a comunicação científica e especificamente sobre: a) biblioteca universitária; b) ensino superior no Brasil; c) projeto pedagógico; d) Planos de ensino; e) fontes de informações; f) fluxo informacional. A pesquisa caracterizou-se como documental, do tipo descritiva do ponto de vista de seus objetivos e quali-quantitativa com relação à análise e abordagem do problema. Foi aplicada na Universidade do Vale do Itajaí. O universo da pesquisa se constituiu do projeto pedagógico e de todos os planos de ensino do curso de Administração com habilitação em marketing. Foram identificados 45 planos de ensino, categorizadas as fontes de informação neles mencionadas; quantidade de bibliografias básicas e complementares indicadas por período do curso de graduação; Percebeu-se que os professores recomendam muitos títulos como bibliografia básica, e 50
Endereço eletrônico:
http://www.seer.furg.br/biblos/article/view/1993/1223 Acessado em: 10 jan. 2013
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