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Referência:
CRETTON, Anamaria Aziz, PINTO, Diana. Programas Educativos em Museus: um estudo de caso. . Museologia e Interdisciplinaridade, Brasília, v. 1, n. 2, p.134-145, 2012
Descritor(es):
MUSEU, EDUCAÇÃO, PRÁTICAS COMUNICATIVAS INSTITUCIONAIS, MEDIAÇÃO, FOLCLORE, CULTURA POPULAR.
Resumo:
Este artigo discute as práticas comunicativas institucionais co-construídas pelo Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular (CNFCP) e por uma escola Municipal do Rio de Janeiro com base em um estudo de caso de natureza etnográfica. A análise do corpus suscita reflexões sobre questões conceituais relativas às noções de folclore e cultura popular, segundo as diferentes perspectivas de ambas as instituições. Argumenta-se em favor do reconhecimento das ações educativas em museus e da necessidade de maior interação/mediação entre os campos da museologia e da educação.
Endereço eletrônico:
http://www.red.unb.br/index.php/museologia/article/view/7129/6037 Acessado em: 08 jan. 2013
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