|
Referência:
PERUCCHI, Valmira, GARCIA, Joana Coeli Ribeiro. Indicadores de produçao dos grupos de pesquisa do Instituto Federal de Educaçao, Ciencia e Tecnologia da Paraíba. . Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 8, n. 1, p. 50-64, jan./jul. 2012
Descritor(es):
GRUPOS DE PESQUISA DO IFPB, INDICADORES DE PRODUÇÃO EM CIeNCIA & TECNOLOGIA.
Resumo:
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) é parte do sistema educacional brasileiro, cuja atividade fim é o desenvolvimento científico e tecnológico. Propõe-se a realizar pesquisas aplicadas, e nesse sentido seus recursos humanos são organizados em grupos, para desenvolver atividades de pesquisa e potencializar o conhecimento. Esta pesquisa teve como objeto de estudo os 23 grupos de pesquisa do IFPB, criados a partir de 1994, e sistematiza os indicadores de sua produção. Os dados foram coletados dos currículos, disponíveis na Plataforma Lattes, no período de 1994 a2008, e apresentados por grupos classificados de 1 a23, sequenciados pelo ano de formação. A produção dos grupos apresenta indicadores significativos, com participação expressiva dos estudantes; com um total de 2.140 publicações em anais e 536 artigos em periódicos. Essasmídias são as mais utilizadas para disseminar o conhecimento científico e os resultados tecnológicos. Há 32 softwares, 5 produtos tecnológicos e 13 processos ou técnicas sem registro ou patente. Os projetos de pesquisa dos grupos resultaram em 6 projetos cancelados, 106 concluídos e 108 em andamento pelos quais, os grupos conseguiram parcerias e financiamentos de agências de renome, comprovando a relevância das pesquisas. Esses indicadores justificam as atividades dos grupos de pesquisa para o IFPB formular, acompanhar e avaliar as políticas de pesquisa, para que estratégias sejam implementadas, visando à renovação das pesquisas e à expansão da quantidade dos grupos de pesquisa, motivando, inclusive, o financiamento pelas agências públicas de fomento.
Endereço eletrônico:
http://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/193/221 Acessado em: 21 nov. 2012
|