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Referência:
MATA, Marta Leandro da, SILVA, Helen de Castro. A competencia informacional de graduandos de biblioteconomia da regiao sudeste: um enfoque nos processos de avaliacao e uso das fontes de informacao. . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB . Anais..., 2010. p. 1-22

Descritor(es):
COMPETENCIA INFORMACIONAL, GRADUANDOS DE BIBLIOTECONOMIA, AVALIACAO, FONTES DE INFORMACAO .

Resumo:
A responsabilidade social dos bibliotecários tem sido ressaltada na sociedade da informação, pois estes devem atuar utilizando-se de seus conhecimentos, habilidades e atitudes no que se refere à informação, para auxiliar no desenvolvimento da competência informacional dos indivíduos. Desta forma, o presente estudo apresenta parte dos resultados da pesquisa de mestrado desenvolvida por Mata (2009), que teve enfoque na competência informacional dos graduandos do curso de Biblioteconomia da região sudeste. Como objetivos parciais, pôde-se verificar os hábitos, as condutas e as atitudes em relação à avaliação das fontes de informação, além de se verificar quais são os recursos e fontes de informação mais utilizadas pelos graduandos, bem como comparar com os padrões de competência informacional para o ensino superior da ACRL (2000). Para tanto, foi aplicado um questionário eletrônico a um contingente de 230 estudantes, de quinze escolas públicas e privadas de Biblioteconomia, situadas na região sudeste do país. Os resultados obtidos demonstraram que a maioria dos participantes possui critérios para avaliar as fontes de informação, contidas em variados ambientes, assim como também se utiliza de variadas fontes de informação, desde os canais formais até os informais. Conclui-se que as escolas têm preparado seus alunos em relação à avaliação e ao uso da informação, pois os participantes indicam estar capacitados, no que diz respeito ao domínio de conteúdo, para atuarem como agentes promotores da competência informacional, nas instituições onde forem atuar.

Número de Chamada: http://enancib.ibict.br/index.php/xi/enancibXI/paper/view/409/226 15 fev. 2012