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Referência:
SIQUEIRA, Ivan Claudio Pereira. Alfabetizacao em informacao na America Latina e Caribe. . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB . Anais..., 2010. p. 1-22
Descritor(es):
ALFABETIZACAO EM INFORMACAO, INFORMATION LITERACY, APRENDER A APRENDER, EDUCACAO CONTINUA
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Resumo:
Num contexto educacional impactado pela web e pelas tecnologias
digitais, indicadores sugerem a emergência de práticas de Alfabetização em
Informação (ALFIN) na América Latina e Caribe: Argentina, Chile, Colômbia, Cuba,
México e Uruguai. Os dados revelam esforços difusos das Instituições de Ensino
Superior na tentativa de formalizar estratégias de ensino e aprendizagem
permeáveis às potencialidades das Tecnologias da Informação e Comunicação. Os resultados permitem vislumbrar os desafios contemporâneos circunscritos nas necessidades de aprender continuamente. A ALFIN define um arcabouço
conceitual recorrente nas discussões sobre educação e mercado de trabalho nas nações desenvolvidas. Na América Latina e Caribe, a perspectiva da sua
institucionalização em programas nacionais ainda é insipiente. Porém, as atuais investigações acadêmicas sobre competências informacionais, formação
educacional, pesquisa e práticas profissionais impactadas pela realidade digital a colocam como condição sine qua non para o desenvolvimento pessoal e para a redução das desigualdades entre os países. O aporte teórico serviu-se de referencial das Ciências Cognitivas (BROOKES, 1980; TAYLOR, 1964, 2004; e WERSIG, 1973; 2003). A metodologia consistiu na análise do currículo e dos programas dos cursos de Biblioteconomia, Ciência da Informação e afins. Em razão dos limites de extensão, as informações já consolidadas sobre a realidade brasileira serão apresentadas em outro artigo.
Número de Chamada: http://enancib.ibict.br/index.php/xi/enancibXI/paper/view/319/225 15 fev. 2012
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