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Referência:
LUCAS, Elaine Oliveira, CORREIO, Magno Oliveira Macambira, QUADRO E SILVA, Tatiana. A interdisciplinaridade da ciencia da informacao no Brasil a partir da formacao de seus professores
. . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB . Anais..., 2010. p. 1-26
Descritor(es):
ANALISE DE REDES SOCIAIS, CIENCIA DA INFORMACAO, COOPERACAO EM CI, INTERDISCIPLINARIDADE DA CI, DOCENTES DE CI
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Resumo:
Para demonstrar a interdisciplinaridade da Ciência da Informação no Brasil, foi
realizado um estudo sobre os professores de pós-graduação em nível de doutorado na área com intuito de verificar as origens de suas formações. Foram verificadas a presença de diferentes formações dos professores de doutorado em Ciência da Informação dos cinco programas brasileiros: USP, IBICT, UFMG, UNB e UNESP. Com base no currículo lattes dos 93 professores pesquisados foi possível verificar a área com maior incidência de formação destes professores em nível de graduação, de mestrado e de doutorado. Em nível de Graduação, o curso com maior nível de concentração na formação dos professores foi Biblioteconomia, no entanto foi possível perceber a formação em outras 31 áreas do conhecimento. No Mestrado as áreas de Ciência da Informação e Ciência da Comunicação foram as com maior incidência, paralelas a outras 34 áreas abarcadas em menor nível de concentração. No doutorado foram encontradas 32 diferentes áreas de formação, sendo também a formação em Ciência da Informação seguida de Ciência da Comunicação as duas com maiores índices de formação. Com o término do trabalho é possível verificar quais áreas possuem possibilidades de cooperação entre pesquisadores e programas de pós-graduação no âmbito da produção científica, no desenvolvimento de pesquisas e no fortalecimento da Ciência da Informação Brasileira baseada nas possibilidades de cooperação científica com base nas diferentes formações dos professores/pesquisadores.
Número de Chamada: http://enancib.ibict.br/index.php/xi/enancibXI/paper/view/165/331 15 fev. 2012
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