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Referência:
MOURA, Ana Maria Mielniczuk de et al. Analise da evasao e retencao no curso de arquivologia da UFRGS no periodo de 2000/1 a 2009/2. . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB. Anais..., 2011. p.2031-2043
Descritor(es):
EVASAO, ARQUIVOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, RETENCAO.
Resumo:
A análise da evasão e retenção no ensino superior carece de estudos que indiquem os reais motivos para o abandono pelos alunos. Alguns autores apontam os possíveis motivos (SGANZERLA, 2001; MACHADO; MELO FILHO; PINTO, 2005a; MACHADO, 2005b). O objetivo deste trabalho é analisar quais os motivos para que ocorra a evasão no curso de Arquivologia da UFRGS, visando fornecer subsídios para a criação de mecanismos que auxilie a coordenação do curso na solução desta problemática. O período abrangido pela pesquisa é de 2000/1 a 2009/2, coincidindo com a criação do curso, que se deu em 2000/1. O presente estudo é de natureza aplicada, abordagem quantitativa e, quanto aos objetivos, pode ser considerado descritivo. Como instrumentos de coleta dos dados, foram aplicados dois questionários, via Google docs: um para os alunos que estão cursando e um para os evadidos. As categorias abordadas foram: aluno, escolha do curso, apoio institucional, percepção sobre o curso e estrutura do curso. Dos 133 alunos que estão cursando, obteve-se um retorno de 37 questionários. Dos alunos em situação de evasão, foram enviados 75 questionários e 19 responderam. Entre os resultados, destaca-se que os problemas mais frequentes dos alunos estão relacionados com o currículo do curso: 60,6
Número de Chamada: CD ROM NO SETOR DE REFERENCIA
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