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Referência:
MILANI, Suellen Oliveira, GUIMARAES, Jose Augusto Chaves. Biases na representacao do conhecimento: uma analise da questao feminina em linguagens documentais brasileiras. . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, ANCIB. Anais..., 2011. p.616-630
Descritor(es):
REPRESENTACAO DO CONHECIMENTO, LINGUAGENS DOCUMENTAIS, BIAS.
Resumo:
A representação do conhecimento, enquanto processo, assim como os instrumentos que a permeiam e os produtos que dela decorrem, não são neutros, estando imbuídos de valores morais. Nesse cenário, emergem problemas de biases na representação do conhecimento, tais como questões de gênero, categorizações dicotômicas e falta de garantia e hospitalidade cultural. No tocante à questão da mulher, há uma carência de literatura relativa à representação e ao delineamento de seu quadro epistemológico, tornando-se necessário verificar em que medida os termos relativos à questão feminina estão eventualmente inseridos sob bias nos instrumentos da área. Para tanto, verificou-se a presença dos termos: feminilidade; feminina(s); feminino(s); feminismo(s); feminista(s); materna(o); maternal; mulher(es), e os respectivos termos em inglês: female; femininity; feminism; feminist; maternal; motherly; woman(en), nas linguagens documentais brasileiras: Terminologia de Assuntos da Fundação Biblioteca Nacional, Vocabulário Controlado Básico, Vocabulário Controlado USP e Classificação Decimal de Direito. Cada termo identificado nas linguagens documentais alfabéticas teve seu descritor e não-descritores registrados, bem como notas de escopo, remissivas, termos relacionados e relações hierárquicas, enquanto as incidências relativas à linguagem documental hierárquica foram sistematizadas de acordo com as diretrizes propostas por Olson (1998). Os resultados apresentam ocorrências de biases e também sugestões para atenuá-las, possibilitando, assim, subsídios para discussões posteriores. Em conclusão, recomenda-se que reflexões continuem sendo realizadas, a fim de constatar e prevenir biases na representação do conhecimento e, se os profissionais da informação não forem capazes de preveni-las ou solucioná-las, a mera possibilidade da existência das mesmas deve ser informada aos usuários.
Número de Chamada: CD ROM NO SETOR DE REFERENCIA
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