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Referência:
HOMMERDING, Nádia Maria dos Santos. Letramento Infantil na Biblioteca Escolar: desenvolvendo habilidades basicas para futuros leitores competentes
. . Biblioteca Escolar em Revista, Ribeirão Preto, v. 4, n. 2, p. 33-52
, 2016SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, 15., 2008 Sao Paulo. Anais. Sao Paulo : CRUESP, 2008
Descritor(es):
letramento, alfabetização, primeira infância, professores, bibliotecários, letramento infantil, early literacy, biblioteca escolar, bebês, crianças.
Resumo:
Este artigo busca relatar parte da experiência e aprendizado da autora atuando como bibliotecária no Sistema de Biblioteca Publicas de Miami Dade (MDPLS) em Miami, Estados Unidos. Apresenta o conceito de Letramento Infantil (Early Literacy) e as seis competências básicas para seu desenvolvimento em bebês e crianças de zero mês a seis anos de idade em relação aos hábitos de leitura e interação com os livros e biblioteca. Aponta para o importante e estratégico papel da biblioteca escolar e da integração de práticas profissionais entre bibliotecários e professores escolares quanto ao desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, considerando os conceitos de letramento e alfabetização, em leitores na primeira infância. Reconhece na biblioteca escolar, importante aliada no processo de criação e apropriação de hábitos de leitura, alem do desenvolvimento de opinião crítica nos pequenos cidadãos, quando apropriadamente incluída nos projetos pedagógicos da instituição de ensino.
Endereço eletrônico:
http://www.revistas.usp.br/berev/article/view/111294/112061 Acessado em: 12 jan. 2017
Número de Chamada: CD-ROM NO SETOR DE REFERENCIA
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