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Referência:
LUCAS,Elaine Oliveira, MACAMBIRA, Magno Oliveira, SILVA, Tatiana Quadro e. AINTERDISCIPLINARIEDADE DA CIENCIA DA INFORMACAO NO BRASIL A PARTIR DA FORMACAO DE SEUS PROFESSORES. . ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS EM CIENCIA DA INFORMACAO INOVACAO E INCLUSAO SOCIAL, 11., 2010, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro, 2010
Descritor(es):
INTERDISCIPLINARIEDADE DA CIENCIA DA INFORMACAO NO BRASIL, COOPERACAO ENTRE PESQUISADORES, PROGRAMAS DE POS-GRADUACAO.
Resumo:
Para demonstrar a interdisciplinariedade da Ciencia da Informacao no Brasil, foi realizado um estudo sobre os professores de pos-graduacao em nivel de doutorado na area com intuito de verificar as origens de suas formacoes. Foram verificadas a presenca de diferentes formacoes dos professores de pos-graduacao em nivel de doutorado na area com intuito de verificar origens de suas formacoes. Foram verificadas a presenca de diferentes formacoes dos professores de doutorado em Ciencia da Informacao dos cinco programas brasileiros: USP, IBICT, UFMG e UNESP. Com base no curriculo lattes dos 93 professores pesquisados foi possivel verificar a area com maior incidencia de formacao destes professores em nivel de graduacao, de mestrado e de doutorado. Em nivel de Graduacao, o curso com maior nivel de concentracao na formacao dos professores foi BIblioteconomia, no entanto foi possivel perceber a formacao em outras 31 areas do conhecimento. No mestrado as areas de Ciencia da Informacao e Ciencia da Comunicacao foram as com maior incidencia, paralelas a outras 34 area abarcadas em menor nivel de concentracao. No doutorado foram encontradas 32 diferentes areas de formacao sendo tambem a formacao em Ciencia da Informacao seguida de Ciencia da Comunicacao as duas com maiores indices de formacao. Com o termino do trabalho e posivel verificar quais areas possuem possibilidades de cooperacao entre pesquisadores e programas de pos-graduacao no ambito da producao cientifica, no desenvolvimento de pesquisas e no fortalecimento da Ciencia da Informacao Brasileira baseada nas possibilidades de cooperacao cientifica com base nas diferentes formacoes dos professores, pesquisadores.
Número de Chamada: CD-ROM NO SETOR DE REFERENCIA
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