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Referência:
PINHEIRO, Lena Vania Ribeiro, et al. Experiencia inovadora do CanalCiencia: um instrumento pedagogico para aproximar ciencia e sociedade, conhecimento e informacao. . DataGramaZero: Revista de Ciencia da Informacao, Rio de Janeiro, v. 10, n. 5out. 2009
Descritor(es):
DIVULGACAO CIENTIFICA, COMPETENCIA EM INFORMACAO, GUIA INFORMACIONAL PARA PROFESSORES, CANAL CIENCIA, TECNOLOGIA NA EDUCACAO.
Resumo:
Origem, concepcao e analise de um dos instrumentos pedagogicos do CanalCiencia, portal de divulgacao cientifica do IBICT, criado em 2002. O Guia apresenta duplo objetivo: de divulgacao cientifica e de competencia em informacao (information literacy). No primeiro, as pesquisas indexadas no CanalCiencia tem seus textos reescritos em linguagem nao-especializada para seu facil entendimento pelo publico em geral. O segundo objetivo corresponde as novas habilidades necessarias para o acesso e uso correto de informacoes na internet, bem como a capacidade de reconhecer aquelas que sao consistentes e legitimas. A principal conclusao deste estudo e de que as duas praticas funcionam como um dos caminhos para a conscientizacao no uso de informacoes cientificas e tecnologicas, combatendo copias e plagios nos trabalhos escolares, cada vez mais comuns com as facilidades da internet. O Guia, ao reunir, de forma inovadora, duas acoes de natureza convergente, pode contribuir para a formacao integral do estudante e para a transformacao da informacao em "conhecimento em acao", conduzindo ao exercicio da cidadania
Endereço eletrônico:
http://www.dgz.org.br/out09/Art_02.htm Acessado em: 03 mar 2010
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