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Referência:
NEVES, Dulce Amelia de Brito. Meta-aprendizagem e Ciencia da Informacao: uma reflexao sobre o ato de aprender a aprender. . Perspectivas em Ciencia da Informacao, Belo Horizonte, v. 12, n. 3, p. 116-128, set./dez. 2007
Descritor(es):
META-APRENDIZAGEM, ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS, MAPAS CONGNITIVOS, MAPAS CONCEITUAIS, CIENCIA DA INFORMACAO.
Resumo:
Apresenta uma reflexao sobre a meta-aprendizagem. Analisa aportes teoricos sobre o uso da metacognicao na aprendizagem. Evidencia a importancia do ensino da metacognicao visando ao desenvolvimento pelo aluno de metodos eficazes para lidar com a informacao proveniente do meio e com seus proprios processos mentais. Enfatiza o aprendizado voltado para atividades metacognitivas que tem produzido resultados satisfatorios no desempenho escolar. Apresenta uma abordagem da Ciencia da Informacao destinada aqueles que fazem parte dos Sistemas de Recuperacao.
Endereço eletrônico:
http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/151/12 Acessado em: 03 nov. 2009.
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