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Referência:
BERGO, Claudia R. Coelho. A educacao tambem passa pela ciencia da informacao: contribuicoes possiveis. . Ciencia da Informacao, Brasilia, v. 36, n. 3, p. 77-82, set./dez. 2007
Notas:
Opinion paper..
Descritor(es):
INFORMACOES ESCOLARES, GESTAO ESCOLAR, PRODUCAO DE CONHECIMENTO NA ESCOLA.
Resumo:
Considerando os inumeros percalcos escolares, peretende-se refletir sobre aqueles que podem ser associados ao processo informacional, desde a coleta ate a recuperacao da informacao, comprometendo seu uso na producao de conhecimentos. Desse modo, busca-se demonstrar que o conhecimento acerca dos processos de organizacao e uso da informacao, produzido e reunido pela ciencia da informacao, pode constituir-se em significativa contribuicao para os gestores tanto das unidades escolares quanto dos proprios sistemas de ensino. Por fim, destacam-se aspectos da ciencia da informacao diretamente relacionados aos problemas levantados, esperando que a tematica venha a ser objeto de estudos da area no intuito de contribuir para conduzir nossa educacao a um patamar mais proximo daquele em que depositamos nosso projeto ideal.
Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1170 Acessado em: 19 jan. 2017
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