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Referência:
LUCENA FILHO, Gentil Jose de, VILLEGAS, Margarita Maria Morales, OLIVEIRA, Sheila da Costa. Historias de aprendizagem e gestao organizacional: uma abordagem ontologica e hermeneutica. . Ciencia da Informacao, Brasilia, v. 37, n. 2, p. 43-57, maio/ago. 2008
Descritor(es):
HISTORIA DE APRENDIZAGEM, GESTAO ORGANIZACIONAL, ONTOLOGIA DA LINGUAGEM, TEORIA DA INTERPRETACAO, APRENDIZAGEM, CONVERSACOES.
Resumo:
Neste trabalho, partimos de uma historia de aprendizagen (HA) ja escrita no formato original (segundo desenho originalmente formulado no Centro de Aprendizagem Organizacional do MIT) a qual foi objeto de uma dissertacao no Mestrado em Gestao de Conhecimento e Tecnologia da Informacao da Universidade Catolica de Brasilia. Analisamo-la com o objetivo de evidenciar se a mesma tem impacto na aprendizagem organizacional e se constitui instrumento para a gestao organizacional. Para analise, utilizamos duas abordagens - a Ontologia da Linguagem de Flores/Echeverria, em uma acepcao filosofica do termo "ontologia" (diferente da acepcao usual comumente utilizada nas ciencia de computacao e informacao), e a Teoria da Interpretacao de Ricoeur como meio de verificacao de evidencia de aprendizagem, tanto em nivel de primeira ordem, quanto em nivel de segunda ordem. Especificamente, os fenomenos observados sao declaracoes de aprendizagem, tipologias conversacionais e fluxos emocionais presentes na narativa que constitui a HA.
Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1211 Acessado em: 20 jan. 2017
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