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Referência:
GIANNASI, Maria Julia, BERBEL, Neusi Aparecida Navas. Metodologia da problematizacao como alternativa para o desenvolvimento do pensamento critico em cursos de educacao continuada e a distancia. . Informacao & Informacao, Londrina, v. 3, n. 2jul./dez. 1998
Descritor(es):
METODOLOGIA DA PROBLEMATIZACAO, PENSAMENTO CRITICO, EDUCACAO CONTINUADA E A DISTANCIA.
Resumo:
Este texto procura refletir sobre as mudancas aceleradas nos diversos setores da sociedade atual, caracterizada como sociedade da informacao, em funcao, principalmente, das tecnologias de informacao e comunicacao hoje disponiveis. Reforca tambem a necessidade de desenvolvimento de habilidades de raciocinio de ordem superior, como o pensamento critico, atraves da Metodologia da Problematizacao, a qual trabalha com questoes complexas e informacoes associadas a problemas especificos da realidade social. Sugere a utilizacao desta metodologia em cursos de educacao continuada e a distancia, para suprir possiveis deficiencias conjunturais e lacunas existentes nos cursos profissionalizantes, na area da informacao.
Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/viewFile/1639/1392 Acessado em: 07 maio 2009.
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