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Referência:
MACEDO, Neuza Dias de. Interfaces digitais na educacao: alucinacoes consentidas. . Ciencia da Informacao, Brasilia,DF, v.36, n.1, p.198-199, jan.-abr. 2007
Notas:
Rescensao da tese da autora PASSARELLEI, Brasilina.
Descritor(es):
EDUCACAO DIGITAL, PROFISSIONAL DA INFORMACAO, AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, PARADIGMAS NA EDUCACAO.
Resumo:
Tese que tem como base as experiencias ocorridas na vida de pesquisadora da autora, com questoes praticas e teoricas de aprendizagem na esfera digital, com revisoes de assuntos e posicoes de autores consagrados. Oferece ampla bibliografia e possui cinco capitulos - 1) Nas teias da complexidade, 2) A educacao no embate de paradigmas, 3) Concebendo e implantando ambientes virtuais de aprendizagem, 4) O que eles respondem e o que eu observo, e 5) Eles disseram, eu observei... O que observamos ate agora. Possui ainda levantamento de tres vertentes de avaliacao - motivacao e receptividade aos projetos, envolvimento institucional e escabilidade, e necessidade de novas pesquisas.
Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/1199/1377 Acessado em: 20 jan. 2017
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