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Referência:
GOMES, Marcos A. de O.. A Genese da Educacao Brasileira Contemporanea e a Lei n.4024/61. . Acervo Revista do Arquivo Nacional, Rio de Janeiro, v.18, n.1/2, p.55-82, jan/dez 2005
Descritor(es):
EDUCACAO BRASILEIRA, ESCOLA PRIVADA, ESCOLA PUBLICA.
Resumo:
Este estudo procura refletir sobre o conceito de escola publica e privada nas representacoes construidas ao longo do debate sobre o papel do Estado na educacao, durante os anos de 1930 e 1960. Ainda que catolicos e liberais tivessem perspectivas diferenciadas acerca do modelo de escola a ser implantada, minha abordagem procura relacionar a convergencia de interesses na defesa da ordem pelosgrupos em conflito. Os debates politicos dessa epoca nos permitem refletir sobreo conflito entre publico e privado na educacao, ainda presente, como uma manifestacao concreta das relacoes materiais de uma sociedade marcada pelo antagonismo de classes.
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