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Referência:
GUTIERREZ, Antonio Garcia. Cientificamente favelados : uma visao critica do conhecimento a partir de epistemografia. . TransInformacao, Campinas, 18, 2, p. 103-112, mai./ago. 2006
Descritor(es):
EPISTEMOGRAFIA INTERATIVA, EPISTEMOLOGIA, ORGANIZACAO DO CONHECIMENTO, COMUNIDADES NAO-EPISTEMOLOGICAS.
Resumo:
Analise do conhecimento, e de sua organizacao, a partir da Epistemologia interativa, opondo-a a Epistemologia. Esta ultima, tradicionalmente vinculada ao conhecimento ordenado e estilista, termina por ignorar grande parte do conhecimento socialmente produzido, confinando-o as favelas do conhecimento. Ao propor, em seu lugar, a Epistemografia interativa, destaca-se em primeiro lugar, a necessidade de incorporar ao conhecimento e a sua organizacao as questoes eticas, culturais e politicas. Nesse sentido, o objetivo da epistemografia e estar presente nos ambientes de conhecimento propositalmente excluidos dos processos contemporaneos de inscricao e fluxo, de modo a possibilitar sua incorporaco as redes digitais em que transitam os conhecimentos dominantes. Para isso, propoe a criacao de ferramentas para desclassificar o conhecimento, tanto o que ja esta classificado, como o que esta por ser classificado. Tal desclassificacao supoe a reabilitacao da contradicao, como recurso pos-epistemologico, e a substituicao da logica dominante por uma logica paraconsistente. A Epistemografia intervem, portanto, para acolher o conhecimento excluido, devolvendo-lhe a legitimidade negada pelos processos convencionais de reconhecimento e ordenacao
Endereço eletrônico:
http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=13 Acessado em: 20 set. 2012
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