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Referência:
SOUZA, Carlos Alberto de, et al. Tutoria como espaco de interacao em educacao a distancia. . Revista Dialogo Educacional, Curitiba, v.4, n.13, p. 79-89, set./dez. 2004
Descritor(es):
TUTORIA, EDUCACAO A DISTANCIA, ENSINO.
Resumo:
O advento das midias eletronicas, no seculo XX (radio, televisao e Internet) permitiu a dinamizacao da Educacao a Distan cia em Instituicoes de Ensino e, consequentemente, a compressao do tempo e espaco, na area educacional. Hoje, gracas aos avancos tecnologicos, ja nao ha necessidade de deslocamentos e o tempo para estudar passou a ser determinado pelo proprio aluno. A educacao a distancia, com a utilizacao desses inumeros recursos didaticos e tecnologicos, dos quais de destaca o computador, esta possibilitando o acesso ao ensino de milhares de pessoas, antes excluidas do processo educacional. Enquanto que na educacao convencional a responsabilidade de conduzir as atividades e do professor; na EaD os alunos sao artifices de seu proprio desenvolvimento, autonomia conquistada por meio de uma relacao interativa de troca de saberes. E, nesse contexto, o tutor desponta como peca chave. Cabe a este profissional acompanhar as atividades discentes, motivar a aprendizagem, orientar e proporcionar ao estudante condicoes de uma aprendizagem autonoma, por meio de um processo de constante interacao e mediacao
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