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Referência:
ALGEBAILE, Maria Emilia Bertino. Educacao popular superior : recriacao da marca da exclusao no campo educacional?. . Revista Dialogo Educacional, Curitiba, v.4, n.11, p. 85-102, jan./abr. 2004
Descritor(es):
PRIVATIZACAO, ENSINO SUPERIOR, EXCLUSAO, EDUCACAO POPULAR.
Resumo:
Neste trabalho, discutem-se algumas implicacoes contidas na expressao "educacao popular superior", a partir da investigacao sobre a expansao do ensino superior, no Brasil, ao mesmo tempo em que se procede ao resgate do conceito de educacao popular. Concebendo a privatizacao do ensino superior no Brasil como uma politica de Estado, a "desobrigacao" estatal para com este nivel de ensino passa a se concretizar em duas perspectivas: 1) transformando a educacao publica em educacao publica nao-estatal e 2) estimulando o empresariamento do ensino. Falar em "educacao popular superior" enseja a ideia de uma expansao da dualidade da educacao brasileira para outros niveis de ensino, numa recriacao da marca da exclusao dentro do campo educacional. O que seria uma possibilidade de insercao transformase num interdito, pois a propria estrutura dos cursos e montada de uma forma que, em ultima analise, impede a insercao nao subalternizada desses novos "universitarios" no mercado de trabalho. Diante disso, a expressao "educacao popular superior" parece-nos surgir na contra-mao da perspectiva critica de educacao popular. A exclusao das camadas pobres continua a ser uma marca no campo educacional
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