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Referência:
SABELLI, Martha. La ensenanza universitaria y su extension en comunidades de frontera : un proyecto dirigido a promover politicas sociales para el ciudadano como usuario de informacion y lectura. . Transinformacao, Campinas, v.15, n.2, p. 119-133, maio/ago. 2003
Descritor(es):
EXTENSION UNIVERSITARIA, PROYECTOS DE EXTENSION UNIVERSITARIA, SERVICIOS DE INFORMACION PARA LA COMUNIDAD, SIC, DERECHO A LA INFORMACION, POLITICAS PUBLICAS SOCIALES.
Resumo:
El proyecto aqui presentado, "Promocion del acceso y uso de informacion por el ciudadano: Rivera - Actividades de Extension de la Carrera de Bibliotecologia en la comunidad" (2002-2004), se inscribe en la orientacion de la tradicion universitaria y politicas de extension de la Universidad de la Republica. Asimismo busca formar y consolidar una Unidad de Extension en la EUBCA, promover la integracion universitaria y contribuir a la recuperacion de espacios de incidenciay compromiso social. El fundamento teorico esta basado en el principio universal del derecho a la informacion como derecho social que desempena un rol esencial en el ejercicio de la ciudadania. En los contextos criticos del Uruguay son imprescindibles politicas publicas sociales, que ademas de formar parte de una estrategia de desarrollo, consoliden la ciudadania politica y ayuden a construir la social. La propuesta se basa en considerar el acceso, uso y apropiacion de la informacion por el individuo como un derecho intrinseco que tiene y debe ejercer como ciudadano, y por tanto, apunta a promover politicas publicas dirigidas a satisfazer las necesidades de informacion. Los Servicios de informacion a la Comunidad La Ensenanza y centros de promocion de lectura, aparecen como un modelo a construirse localmente con participacion social y compromiso universitario. Se disena como proyecto piloto de extension e investigacion de la Carrera de Bibliotecologia, iniciada en agosto de 2001 en la ciudad de Rivera, con estudiantes de distintas zonas de los Departamentos de Rivera y Tacuarembo, como tamvien de Santana do Livramento, Brasil. Las problematicas actuantes exigen la insercion de los estudiantes en la sociedad y sus necesidades, como tambien reclaman la promocion de la ensenanza y de la investigacion de la disciplina en el Uruguay con enclave en el medio social. Una dinamica participativa, a traves de un intercambio de vivencias, saberes y experiencias, enriquecera a todos los actores
Endereço eletrônico:
http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=3 Acessado em: 20 set. 2012
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