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Referência:
SILVA, Helena de Fatima Nunes, HEKIS, Helio Roberto. Conversao tipologica do conhecimento. . CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTACAO E CIENCIA DA INFORMACAO, 20., 2002, Fortaleza. Anais. Fortaleza : FEBAB, 2002
Descritor(es):
GESTAO DO CONHECIMENTO, CONHECIMENTO TACITO, CONHECIMENTO EXPLICITO.
Resumo:
Estabelece esquemas que expressam a passagem do conhecimento tacito para o conhecimento explicito, contemplando a sistematizacao e exemplificacao dos quatro modos de conversao tipologica do conhecimento, elaborada em funcao de uma analise critica sobre a proposicao de Folledo e Castro: a gestao da qualidade total como processo de administracao. A revisao bibliografica aponta os aspectos concernentes ao gerenciamento do conhecimento discutidos por Nonaka e Takeuchi (1997), Toffler (1991), Hanschburg (1992), Drucker (1988), Clarke e Monkhouse (1995). Os fundamentos descritos pelos autores encontram sustentacao no momento em que reforcam varios pontos acerca do gerenciamento do conhecimento, mais especificamente, da empresa que aprende atraves do conhecimento. No que se refere aos aspectos humanos, acredita-se que a educacao basica seja importante para a qualificacao das pessoas, pois o sucesso da empresa sera possivel a partir do sucesso individual. Fica evidente, que o aprendizado e mais efetivo em grupos, ocorrendo principalmente, pela diversidade de perspectivas dos seus componentes, ou seja, pessoas com estilos cognitivos opostos se complementam para a construcao do conhecimento organizacional. Finalmente, as empresas precisam rever as suas praticas gerenciais, valores fundamentais, estruturas e processos para que possam sobreviver na nova economia que demanda por mais criatividade, mais aprendizado, mais conhecimento, mais motivacao, mais inovacao e mais empreendimento
Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA
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