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Referência:
MEDEIROS, Jose Washington de M.. Informacao televisiva e espaco escolar : pedagogia de participacao e cidadania para o ensino fundamental brasileiro. . CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTACAO, 19., 2000, Porto Alegre. Anais. Porto Alegre : PUCRS, 2000. 20p.
Descritor(es):
--- não informado ---
Resumo:
O governo brasileiro, aproveitando-se da instantaneidade da informacao televisiva, adota uma politica socio-educacional de teleducacao para o Ensino Fundamental, designada a vencer as contradicoes socio-economicas regionais, distancias geograficas e diferencas culturais. Tal politica convencionou um padrao linguistico massivo por onde escoa um modelo informacional padronizado. Essas informacoes, assistidas por uma politica economica global, imposta pela classe dominante, sao escamoteadas para nao delinear as desigualdades sociais, porem exteriorizando a demarcacao de uma compreensao e representacao social da informacao pautada na dicotomia educacao/mercado. O fato de nao haver bifurcacao no ambito estrutural da informacao (educacional/comercial) pauta a emergencia de uma informacao sem fronteiras ideologicas, trafegando no espaco escolar uma informacao televisiva mercadologica, advento de uma forma de producao. Mesmo que os objetivos de acesso e uso da televisao em rede e da televisao na escola demarquem-se e convirjam-se. Marqueteia-se, entao, a conotacao de uma pedagogia teleducacional a servico da cidadania. Uma nocao de educacao tecnologica participativa
Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA
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