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Referência:
ASSMANN, Hugo. A metamorfose do aprender na sociedade da informacao. . Ciencia da Informacao, Brasilia, v. 29 , n. 2, p. 7-15, maio/ago. 2000
Descritor(es):
SOCIEDADE DA INFORMACAO, HIPERTEXTO, PENSAMENTO TRANSVERSAL, TRANSDISCIPLINARIDADE, SOCIEDADE APRENDENTE.
Resumo:
A sociedade da informacao precisa tornar-se uma sociedade aprendente. As novas tecnologias da informacao e da comunicacao assumem, cada vez mais, um papel ativo na configuracao das ecologias cognitivas. Elas facilitam experiencias de aprendizagem complexas e cooperativas. O hipertexto nao e uma simples tecnica. E uma especie de metafora epistemologica para a interatividade. As redes e a conectividade podem abrir nossas mentes para a sensibilidade solidaria. A sociedade da informacao requer um pensamento transversal e projetos transdisciplinares de pesquisa e aprendizagem.
Endereço eletrônico:
http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/882 Acessado em: 25 de jan de 2017
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