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Referência:
OLIVEIRA, Fatima Ines Wolf de. Programa de orientacao a uma professora de ensino especial: favorecendo a integracao do aluno deficiente visual. . Cadernos da Faculdade de Filosofia e Ciencias, Marilia, v. 8, n. 1, p. 109-142, 1999
Descritor(es):
EDUCACAO ESPECIAL, ENSINO DO DEFICIENTE VISUAL, INTEGRACAO DO DEFICIENTE VISUAL, ALUNO DEFICIENTE VISUAL.
Resumo:
Participaram desta pesquisa uma professora de Ensino Especial, uma professora de ensino regular e um aluno portador de deficiencia visual. Neste artigo foi descrito e analisado um programa de orientacao a uma professora de ensino especial que objetivou instrumentaliza-la com procedimentos de ensino a serem utilizados junto a um aluno portador de deficiencia visual, favorecendo sua integracao no ensino regular. A coleta de dados foi realizada no decorrer das etapas de orientacao desenvolvidas pela pesquisadora junto a essa professora, que envolveu a caracterizacao do trabalho dos professores em sala de aula e levantamento de necessidades educacionais do aluno portador de deficiencia visual; o planejamento de trabalho com a professora de ensino especial sobre uma situacao problema detectada; o acompanhamento e avaliacao da aplicacao do plano e a avaliacao dos resultados do programa de orientacao pelo professor de ensino regular e de ensino especial.
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