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Referência:
CINTRA, Anna Maria Marques. Do texto para o termo: um estudo exploratorio. . SIMPOSIO CIENTIFICO DO CAMPUS DE MARILIA, 1., 1995, Marilia. Resumos. Marilia : UNESP, 1995. 131p. p.17
Descritor(es):
Estudo exploratorio, semantica.
Resumo:
Segundo Leychik(1994), osestudos que enfocam a operacao que vai do texto para o termo estao ainda no comeco, razao pela qual os conceitos basicos apenas comecam a ser formulados. Consciente desse estagio em que se encontra esse tipo de investigacao, estamos buscando encontrar caminhos que possam nos apontar para uma metodologia capaz de transformar textos em fontes terminologicas. Nosso objetivo pode ser assim expresso:buscar, atraves da estrutura formal e informativa de textos de periodicos da area de educacao, mecanismos que nos possam apontar para uma metodologia de identificacao das saliencias semanticas expressas pelo vocabulario especial deste tipo de texto, e estabelecer a aprtir destas saliencias termos que possam integrar o sistema terminologico da area. Para a identificacao das unidades estamos trabalhando com recursos da linguistica textual e da terminologia, fundamentalmente com os trabalhos de van Dijk, Mascuschi, Halliday& Hasan, Rey, Cabre e Sager. Inicialmente nos baseamos na estrutura formal dos textos para chegar a sua superestrutura e entao, partindo do pressuposto de que nao se pode tomar como termo uma unidade que esteja apenas nascendo, vamos nos valer da repeticao do mesmo vocabulo por tres vezes em autores diferentes. A identificacao dos vocabulos esta sendo tentada numa articulacao com a estrutura dos textos, o que nos leva a admitir os vocabulos selecionados como candidatos a termos. Naturalmente, para o estabelecimento de termos que integrarao o sistema terminologico da area de educacao teremos de fazer testes ainda nao suficientemente definidos neste momento da pesquisa,em que nos aplicamos a identificacao dos itens lexicais chave.
Número de Chamada: 001.9(63) U58r 1995
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