Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
SANTOS, Raquel da Silva, BATISTA, Carla Erler Mattos. Em defesa da biblioteca escolar: a pratica baseada em evidencias. Biblioteca Escolar em Revista, Ribeirão Preto, v. 4, n. 2, p. 14-32 , 2016. In: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, 15., 2008 Sao Paulo. Anais. Sao Paulo : CRUESP, 2008

Descritor(es):
Prática Baseada em Evidências; Biblioteconomia; Biblioteca Escolar; Defesa da Biblioteca Escolar

Resumo:
A biblioteca escolar é muito importante para a melhoria do ensino básico no Brasil e as estratégias em defesa da sua existência, manutenção e gestão garantem a valorização tanto do espaço quanto do bibliotecário. O objetivo deste artigo é apresentar a Prática Baseada em Evidências (PBE) como uma metodologia importante para melhorar a prática profissional gerando evidências locais da influência da biblioteca escolar no aprendizado do aluno. Discute como a classe bibliotecária pode provar a importância da biblioteca escolar para a sociedade. Aborda a PBE e sua relação com a Biblioteconomia e com a biblioteca escolar, o contexto brasileiro e sua importância para a argumentação em prol da valorização e defesa da biblioteca escolar no país. É um estudo de caráter descritivo que tem como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir da consulta de estudos e relatos de pesquisa de âmbito nacional e internacional, disponíveis em formato eletrônico e armazenados em bases de dados e periódicos científicos. Por fim, sugere o desenvolvimento de pesquisas de impacto das bibliotecas escolares no aprendizado dos alunos, a produção de revisões sistemáticas e a criação de ferramentas que reúnam informações sobre o uso de evidências científicas na prática dos bibliotecários brasileiros.

Endereço eletrônico:
http://www.revistas.usp.br/berev/article/view/108048/112052 Acessado em: 12 jan. 2017

Número de Chamada: CD-ROM NO SETOR DE REFERENCIA