Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
RODRIGUES, Rosangela Schwarz, STEIL, Andrea Valeria. Pos-graduacao a distancia na cooperacao universidade-empresa: especificidades das dissertacoes. Informação & sociedade: estudos, Joao Pessoa, v. 19, n. 3, p. 65-75, set./dez. 2009

Notas:
Relatos de pesquisa

Descritor(es):
COOPERACAO UNIVERSIDADE-EMPRESA; EDUCACAO A DISTANCIA; POS-GRADUACAO A DISTANCIA

Resumo:
Este artigo analisa as dissertacoes de alunos vinculados a empresas em cursos de mestrado academico ofertados na modalidade a distancia. Foram investigados dois cursos a distancia de mestrado em Engenharia de Producao de uma universidade federal oferecidos por um programa de pos-graduacao com conceito 5 na CAPES, no periodo de 1998 a 2001, para duas empresas de grande porte. A pesquisa e exploratorio-descritiva e utiliza a tecnica de analise de conteudo para o estudo dos registros de entrevistas realizadas com cinco professores e de trinta e seis resumos de dissertacoes com o objetivo de identificar o atendimento as expectativas da academia e das empresas. Os resultados indicam que essas dissertacoes se configuraram em pesquisas aplicadas cujos levantamentos de dados e validacoes foram realizados em cenarios relacionados aos postos de trabalho dos alunos. A definicao previa ao inicio do curso dos projetos de pesquisa e o acesso as informacoes da empresa foram considerados pelos professores elementos facilitadores ao desenvolvimento das dissertacoes. Quanto as dificuldades, os professores destacaram a falta de conhecimento dos alunos acerca da logica e das regras da academia, os obstaculos encontrados em conciliar pesquisa e carga de trabalho e, ainda a resistencia a adocao dos procedimentos recomendados pela academia. Os resultados indicam que o planejamento deve considerar os seguintes pontos: definicao dos indicadores de sucesso do cursos, mensuracao dos indices de aplicacao das pesquisas e da repercussao do curso no desempenho dos alunos na empresa em longo prazo.

Endereço eletrônico:
http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/1835/3126 Acessado em: 02 ago. 2010