Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
NAZARI, Ethel Prisila Dias Rocamora, FORESTI, Miriam Celi Pimentel Porto. Estruturacao de bibliotecas digitais pessoais no ambiente escolar : um estudo com alunos do ensino fundamental. . In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIENCIA DA INFORMACAO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais do ENANCIB. Belo Horizonte : UFMG, 2003

Descritor(es):
INFORMACAO; NOVAS TECNOLOGIAS; AMBIENTE HIPERMIDIA; BIBLIOTECA DIGITAL; CONSTRUCAO DO CONHECIMENTO; EPISTEMOLOGIA GENETICA

Resumo:
O reconhecimento da vasta possibilidade de utilizacao educacional das novas tecnologias da informacao, a participacao em estudos envolvendo a criacao de ambientes hipermidia no processo ensino-aprendizagem e o interesse pela tematica da Biblioteca Digital levaram a proposta de investigar o processo de organizacao da informacao, no meio digital, por alunos do Ensino Fundamental, como subsidio ao processo de construcao de conhecimento em areas especificas do curriculo escolar. Recuperando o conceito de Biblioteca Digital, decidiu-se estudar a estruturacao do que se pode denominar "Bibliotecas Digitais Pessoais" no processo de ensino-aprendizagem desses alunos, tendo como ponto de partida a pesquisa de Vidotti (2001) focalizando a validacao do software organizacional PersonalBrain na elaboracao de um ambiente hipermidia como subsidio ao processo de ensino-aprendizagem. No presente estudo, a proposta e utilizar o software referido como mediacao pedagogica, visando a estruturacao de bibliotecas digitais pessoais no ambiente escolar, tendo como referencial a Epistemologia Genetica de Jean Piaget. Uma analise desse processo, no qual o educando passa a ser organizador, selecionador, classificador de informacoes, esta sendo desenvolvida, observando criterios individuais de relevancia de selecao e organizacao dessas informacoes. Espera-se contribuir com estudos que investigam as interfaces das areas da Ciencia da Informacao e Educacao e a aplicacao da tecnologia a processos formativos

Endereço eletrônico:
http://enancib.ibict.br/index.php/enancib/venancib/paper/viewFile/1998/1137 Acessado em: 14 fev. 2017

Número de Chamada: CD-ROM, NO SETOR DE REFERENCIA