Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
YUNES, Eliana. Leitura, a complexidade do simples: do mundo a letra e de volta ao mundo. INFORMARE: cadernos do programa de pos-graduacao em ciencia da informacao, Rio de Janeiro, v.5, n.1, p.6-29, jan./jun. 1999

Descritor(es):
LEITURA; TEORIAS DA LEITURA; ORALIDADE; LINGUAGEM; PROGRAMA NACIONAL DE INCENTIVO A LEITURA; PROLER

Resumo:
A leitura e seu desenvolvimento historico e conceitual. As relacoes da leitura com a escrita, a oralidade, a memoria, a cultura e a aprendizagem.A formacao de um leitor critico necessita fundamentalmente da tomada de consciencia da linguagem, de si, do outro e do mundo. Leitura, portanto, como construcao dos sujeitos sociais. As praticas leitoras como mecanismos de facilitacao para a formacao deste leitor lucido e amoroso. O Proler- Programa Nacional de Incentivo a Leitura.