Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
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Referência:
FARIAS, Gabriela Belmont de , BELLUZZO, Regina Célia Baptista . Competência em Informação: perspectiva didática pedagógica. Informação e informação , Londrina, v. 22, n. 3, p. 112 - 135, set../out. 2017

Descritor(es):
Competência em Informação; Formação Profissional; Biblioteconomia; Ensino

Resumo:
Apresenta reflexão sobre as ações de ensino aprendizagem que podem influenciar positivamente na formação dos discentes do curso de Biblioteconomia no contexto brasileiro, ao apropriar-se da "Modelagem Pedagógica de Desenvolvimento da Competência em Informação", colocando-a em prática por meio de intervenções pedagógicas. O objetivo foi elaborar o modelo supracitado tendo como base a normativa da The Association of College and Research Libraries que consideram que a competência em informação é comum a todas as disciplinas, a todos os contextos de aprendizagem e a todos os níveis de ensino. A pesquisa configura-se por uma abordagem qualitativa de natureza bibliográfica e exploratória. Trata-se de uma contribuição de aspecto inovador e social aos interessados na adoção de novas posturas nesta ambiência de ensino-aprendizagem, além de auxiliar na compreensão das questões fundamentais relacionadas à competência em informação, possibilitando a sua apropriação junto aos cursos de Biblioteconomia e promovendo o aprofundamento das reflexões ora apontadas e a necessidade de implementá-la como parte da formação básica do bibliotecário.

Endereço eletrônico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/26716/22728 Acessado em: 13 abr. 2018