Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
SILVA FILHO, Rubens da Costa, ALVAREZ, Gonzalo Rubén, SILVA, Leila Morás . A relevância das mídias sociais para os estudos de usuários em bibliotecas especializadas em saúde. Revista Brasileira Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v . 13, n. especial, p. 1090-1105, dez. 2017

Notas:
Eixo 3 - Gestão de Bibliotecas

Descritor(es):
ESTUDOS DE USUÁRIOS; BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS EM SAÚDE; MÍDIAS SOCIAIS; FACEBOOK

Resumo:
A evolução tecnológica da Internet e suas ferramentas vêm se propagando em diferentes tipos de dispositivos eletrônicos, passando pelos tradicionais computadores pessoais, smartphones e smart TVs, contribuindo significativamente para o aumento e transformação do acesso ao conhecimento, a inclusão social por meio da alfabetização tecnológica e a interatividade instantânea. A pesquisa desenvolvida é um estudo de caso sobre a Biblioteca da Escola de Enfermagem (BIBENF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Com uma proposta exploratória da realidade quanto à abordagem, a pesquisa possui um caráter quali-quantitativo. Utiliza dados disponibilizados pelo instrumento webmétrico do próprio Facebook para levantar evidências sobre o comportamento informacional dos usuários junto à fanpage da unidade de informação. Conclui que a inclusão das mídias sociais nos estudos de usuários potencializa o conhecimento dos usuários das bibliotecas, traçando seus perfis de forma mais detalhada, identificando necessidades informacionais e compreendendo o comportamento perante a informação divulgada pelas unidades de informação. Estudos de usuários virtuais são importantes ferramentas de gestão para as bibliotecas, pois permitem distinguir com antecipação as demandas informacionais e tecnológicas dos seus usuários, ao mesmo tempo em que permitem direcionar os produtos e serviços oferecidos às necessidades do público, garantindo, dessa maneira, maior eficácia e fidelização

Endereço eletrônico:
https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/869/865 Acessado em: 20 mar. 2018.