Biblioteca da Escola de Ciência da Informação
..::[Base de Dados PERI]::..

Referência:
SAVICKAS, Rebeka Lopes et al.. O Centro de Recursos para a Aprendizagem e Investigacao (CRAI): um novo modelo de biblioteca universitaria . . In: SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, 18., 2014, Belo Horizonte . Anais... . Belo Horizonte : UFMG, 2014

Descritor(es):
BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA; CENTRO DE RECURSOS PARA APRENDIZAGEM E INVESTIGAÇÃO (CRAI); PERFIL DO BIBLIOTECÁRIO; BIBLIOTECONOMIA; ENSINO-APRENDIZAGEM; ESPAÇO-LABORATÓRIO; BIBLIOTECA-LABORATÓRIO.

Resumo:
Aborda as mudanças promovidas nas bibliotecas universitárias, apresentando de forma ampla as principais características específicas a este tipo de biblioteca, desde seu surgimento na Idade Média às transformações que passou no decorrer dos anos, como os avanços de seus procedimentos, profissionais e usuários, chegando às novas necessidades destes, relacionadas principalmente a realidade das tecnologias da informação e comunicação tornando o consulente mais independente e exigente quanto aos serviços e recursos oferecidos pelas unidades de informação, além das transformações do bibliotecário para atender a essas demandas. A equipe bibliotecária além de ter que se manter constantemente atualizada, cultiva também a capacitação de seu usuário de modo que seja ativo e autônomo de forma assertiva, analisa o Centro de Recursos para Aprendizagem e Investigação (CRAI) dentro da biblioteca universitária (BU), que propõe um modelo que une os integrantes da Instituição de Ensino Superior (IES) e que auxilia no processo de ensino aprendizagem, nas pesquisas produzidas na academia além de oferecer um espaço que proporcione experimentações e preparo para o mercado de trabalho, refletindo sobre o seu panorama teórico. O CRAI surgiu em meio a grandes mudanças econômicas e sociais, sendo parte integrante da reforma educacional na Europa.

Endereço eletrônico:
https://www.bu.ufmg.br/snbu2014/wp-content/uploads/trabalhos/142-2385.pdf Acessado em: 01 jul. 2016